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Impulsa Tecmilenio debate educativo frente al avance de la inteligencia artificial

ZACATECAS, ZAC.- Con el propósito de analizar el impacto que la inteligencia artificial ya provoca en los entornos laborales

Impulsa Tecmilenio debate educativo frente al avance de la inteligencia artificial

ZACATECAS, ZAC.- Con el propósito de analizar el impacto que la inteligencia artificial ya provoca en los entornos laborales y académicos, Tecmilenio Zacatecas llevó a cabo el conversatorio y masterclass “La IA ya cambió el trabajo… ¿qué cambió en la educación?”, donde especialistas en desarrollo organizacional, empleabilidad y educación expusieron los desafíos que enfrentan estudiantes, docentes y empresas ante una realidad tecnológica en constante transformación.

La actividad reunió a la Dra. Zayra Avelar, coordinadora de Responsabilidad Social en Cesantoni y especialista en sustentabilidad y desarrollo organizacional; al estratega y autor León Ruíz, enfocado en temas de aprendizaje y empleabilidad; así como al director de Tecmilenio Zacatecas, José Luis Sosa Rodríguez, quienes coincidieron en la necesidad de fortalecer habilidades humanas que permitan a las nuevas generaciones adaptarse a un contexto cada vez más automatizado y competitivo.

Durante el encuentro, los ponentes explicaron que el crecimiento acelerado de la inteligencia artificial ya modificó la manera en que las personas trabajan, toman decisiones y se relacionan dentro de las organizaciones. Señalaron que el reto actual no consiste únicamente en aprender a utilizar herramientas tecnológicas, sino en desarrollar criterio propio, pensamiento analítico y capacidad de adaptación ante escenarios complejos.

La Dra. Zayra Avelar compartió parte de la experiencia que Cesantoni ha desarrollado en la incorporación de inteligencia artificial dentro de sus procesos internos. Explicó que la empresa comenzó a utilizar este tipo de herramientas en áreas relacionadas con logística y distribución, especialmente en rutas de repartición, con el objetivo de optimizar tiempos, facilitar tareas operativas y fortalecer la toma de decisiones.

A lo largo de las ponencias, también se destacó que la inteligencia artificial no debe interpretarse únicamente como una plataforma destinada a reemplazar actividades humanas. Los especialistas consideraron que se trata de un fenómeno que transforma profundamente la dinámica laboral y educativa, por lo que será indispensable aprender a desenvolverse en ambientes sujetos a cambios constantes.

Uno de los conceptos que más llamó la atención durante el conversatorio fue el de “antifragilidad”, entendido como la capacidad de fortalecerse frente a la incertidumbre y las situaciones adversas. Los participantes señalaron que esta habilidad será fundamental para estudiantes y profesionistas que deberán enfrentar escenarios laborales distintos a los actuales.

“Aprender a desaprender” fue otra de las reflexiones centrales del evento. Los especialistas explicaron que el conocimiento y las competencias evolucionan de manera permanente, por lo que la disposición para modificar hábitos, actualizar conocimientos y adaptarse rápidamente será una de las principales herramientas para afrontar el futuro.

En el diálogo también se abordó la discusión global que existe alrededor de la inteligencia artificial y sus posibles consecuencias sociales. Los ponentes coincidieron en que la IA no representa “el fin de la humanidad”, aunque advirtieron que tampoco puede considerarse una solución absoluta para todos los problemas actuales. En ese sentido, enfatizaron la importancia de encontrar un equilibrio entre innovación tecnológica, ética y capacidades humanas.

Asimismo, Tecmilenio expuso parte de sus estrategias académicas para responder a esta transformación tecnológica. Entre ellas, destacó la implementación de modelos educativos flexibles que permiten a los estudiantes combinar clases presenciales y virtuales, con el propósito de facilitar la continuidad de sus estudios mientras trabajan o desarrollan otras actividades.

El conversatorio estuvo dirigido principalmente a representantes de medios de comunicación y buscó abrir el análisis público sobre los retos que enfrenta la educación ante el avance acelerado de la inteligencia artificial, además de compartir la manera en que instituciones educativas y empresas comienzan a adaptar sus modelos de formación y trabajo a esta nueva realidad tecnológica.

Fotos: Cortesía

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