ZACATECAS.-El Gobierno del Estado, en coordinación con el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) México, llevó a cabo el taller piloto Alfabetización Mediática para Juventudes Constructoras de Paz.

Esta capacitación fue dirigida a estudiantes de secundaria y preparatoria como parte de las acciones para fortalecer la prevención y la convivencia ciudadana.

Durante la jornada en el Instituto Sebastián Cabot, el secretario general de Gobierno, Rodrigo Reyes Mugüerza, invitó a las y los jóvenes a hacer un uso responsable e informado de las redes sociales, y advirtió sobre los riesgos y delitos que pueden generarse al navegar en línea, incluida la difusión de noticias falsas y el aumento de la desinformación.

La subsecretaria de Prevención Social del Delito, Diana Saucedo Nava, explicó que el taller está diseñado para dotar a las juventudes de herramientas prácticas que les permitan identificar y analizar información manipulada o engañosa, además de prevenir delitos como los secuestros virtuales, en muchos casos potenciados por el uso indebido de la inteligencia artificial.

El piloto probó dos metodologías de aprendizaje: un formato análogo, con reflexiones grupales y ejercicios de análisis colaborativo sobre noticias de ejemplo; y un formato asistido por inteligencia artificial, que genera contenidos ficticios y visualizaciones en tiempo real para personalizar la experiencia educativa según las aportaciones del grupo.

El PNUD realiza un seguimiento del impacto de ambas metodologías para identificar cuál potencia mejor el pensamiento crítico de las y los participantes.

Los resultados servirán para afinar la segunda fase del proyecto: la Estrategia intersectorial para prevenir y contrarrestar la infodemia y fomentar la información asertiva en torno a la seguridad en Zacatecas, dirigida a grupos vulnerables.

El taller también se impartió a integrantes de Juventudes Constructoras de Paz del Conalep, donde se replicaron dinámicas sobre el uso adecuado de la inteligencia artificial y redes sociales.

Autoridades estatales y el PNUD coincidieron en que la IA debe emplearse como asistente educativo para enriquecer procesos de aprendizaje, sin sustituir la labor humana.